无论是教师资格面试还是教师招聘面试，只要接触过试讲(片段教学)的人，一提到导入环节都会立刻明白是什么环节，甚至觉得导入只是一个简单、简短而不重要的环节。但是，你真的知道什么是导入环节吗?导入环节真的处于“可有可无”的地位吗?
教师招聘面试试讲导入方法简单地可划分为：创设情境法、温故知新法和实验法。创设情景法最为常用，具体又可划分为：多媒体导入、故事导入、生活实例导入和游戏导入等。各种方法的采用要根据学生的情况、课程的具体内容具体设计，还要按照知识的关联性、语言的过渡性和时间的简洁性等原则进行设计。设计导入要从课程的标题或课程的重点内容出发，逐步联系实际生活的实例，进而创设合适的情境，也可联系相关的知识点，采用温故知新的方法。虽说万事开头难，但导入的设计，只要掌握方法、明确思路、找对方向，导入的设计轻松愉快。
导入三大注意
(1)杜绝没有学生的独角戏。导入环节更应该有学生的参与，无论是何种导入方法，都要体现师生的互动、突出学生的声音。
(2)避免导入环节与新知讲授环节混淆。导入环节就是通过师生的互动，引出课程的学习内容、明确课程的标题，不可详细讲解新知识的内容。
(3)精炼语言，真情演绎。面试的成功与否，外在的表现尤为重要，即使是简短的导入，更要充满激情、信心，创造一个耳目一新的开场。
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授课内容：教师面试
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